¿Quien más peligroso?¿Perro o dueño?

Es ya sabido, por muy numerosos casos y en distintos lugares, de los ataques de perros a ciudadanos. Personalmente opino que, suelen darse más en casas de familias que en la vía pública, si hablacemos de perros callejeros. De hecho, si fueran más los ataques de los perros que habitan en las calles, tendríamos un serio problema y no solamente en el Instituto Antirrábico, sino en toda la ciudad.
Entonces, ¿Dónde radica este problema?. Habitualmente cuando nos regalan o compramos un perro, el dueño del hogar se transforma en el propietario del animal. Obviamente, con todo lo que esto implica. No solamente comida, vacunas y alimento es necesario para el nuevo habitante. De hecho que ya esto es costoso, porque se trae una boca más y un gasto más al hogar. Pero para qué hacerlo, si no se es consciente de lo que esto implica. Y ahí está ...simplemente ahí. En la conciencia
Es necesario (y con todas las letras) también EDUCAR al mejor amigo del hombre. Y tan necesario debería ser, que con esto se evitarían muchos de los transtornos que hoy se vive en distintas situaciones en donde un ejemplar canino habita.
La tenencia responsable de los animales no es solamente llevar, alimentar y vacunar. Hay que dedicarle tiempo, hay que enseñar comportamiento dentro y fuera de la casa, hay que demostrar que el perro está con su propietario porque es capaz de tenerlo.
Si un perro vive en el fondo de la casa, y solamente conoce a su propietario y responde solo a él, tenemos un peligro de cuatro patas en cualquier momento, pronto a saltar por cualquier circunstancia y ante cualquier persona. Sea, éste hijo, esposa o amigo. El perro (como en toda manada) necesita de un líder. Y al incorporarlo a nuestro medio, debemos tener conciencia de que somos ese líder, y demostrárselo.
Hay mucho para hablar de esto, y tenemos muchísimos casos que, por desconocimiento enseguida se tilda de agresivo al animal. ¿Pero quien es el agresivo?. El perro que ataca porque desconoce?, el perro miedoso? O el humano que no educa? O el que golpea a un animal transformándolo en miedoso?.
Uno de los errores más comunes de la gente que posee mascotas, es decir “mi perro es como un hijo mas”. No. El perro no entiende si es hijo, pariente lejano, vecino o integrante de la familia. El perro es PERRO, y como tal debe ser tratado, y como tal hay que respetarlo. Pero hay que enseñarle. Hay que marcarle pautas dentro del hogar a las que puede acceder y a las que no debería. Y digo, no debería porque el común de la gente no establece cuál jerarquía dentro de la manada (padre, esposa e hijo) ocupa.
La educación hacia la tenencia responsable es justamente eso. Saber que el perro que tenemos ocupa un lugar. EL LUGAR DEL PERRO.
Si no lo entendemos así, será muy fácil entonces, hacer matar un animal porque muerde. Pero quien controla el comportamiento del humano hacia ese animal, entonces?.
Es muy fácil, abrir la puerta y dejar que nuestro perro salga a la calle a hacer sus necesidades. Seguro que si al perro se lo llevan, hacemos pancartas para pegar en las paredes o acusamos a otros por haberselo llevado porque el animal parecía peligroso. Pero el peligroso es el que abrió la puerta. También es fácil, caminar por una avenida (y esto lo veo muy seguido y me consta), de la mano de la mujer, con la correa en la otra, pero con el perro detrás y suelto. ¡¡Que casualidad!! Justo un Rott. Y esto es así, porque los más chiquitos van en los brazos o con correa, porque se escapan más...son más ágiles y presa fácil de los más grandes...o de que los pise un auto también...Pero en cambio el Rott impone presencia...y muy pocos se le van a arrimar...además es pesado...Sabes como tira de la correa????
Sin embargo si agrede por cualquier circunstancia, el peligroso y el más perjudicado es el animal...el dueño no.
Repito...hay mucho por decir...pero seamos conscientes primero...después seguimos.

Mario Sotelo

Pues bien...despues de tanto tiempo de no escribir nada...absolutamente nada!! Lo hago nuevamente.
Y lo hago hoy porque se me ocurrió hacer un homenaje a uno de mis grandes amigos (sino el "mas" grande) que tengo.
Se llama "Casch", y hoy 5 de Mayo de 2006 cumple once años.
Es el morochito del grupo de tres del centro de la foto...
Los tres de la periferia, lamentablemente ya no estan con nosotros. "Galakell del Ancho Río", su hija "Ambar del MarGris", y su hijo "Baron del MarGris" se fueron tragicamente para mi familia en apenas dos semanas.
Pero bueno...los mejores recuerdos son quizas, los mas sufridos momentos...
Al lado del cumpleañero, esta "Bordolino del Robertino"...un excelente animal y fiel compañero, y debajo de ambos se encuentra "Coctail Coccot del MarGris"...todos pertenecientes a nuestra familia...

CASCH...este es mi regalo de cumpleaños...

TU FAMILIA "HUMANA" QUE TE QUIERE MUCHISIMO

CUANDO EL AGUA SUBE, LO DEMAS SURGE DESPUES

El 29 tendría que haber sido día de ñoquis. Típico nuestro...a veces. Ese día no me acuerdo que comí. Lo hice en el laburo, junto a una de mis dos compañeras que normalmente comparten el almuerzo conmigo. Cerca de las cinco de la tarde, el primer llamado de telefono para la flaca sonó insistentemente. Al rato, la volvieron a llamar y esta vez, salí casi corriendo. Recién ahi, me di cuenta que todo lo que se venía iba a ser lamentable. A las seis y media me fuí rápido para casa. Rodrigo justo salía para ver donde estaba el agua cuando llegué. Lo acompañé. Temeroso y mentalmente perdido. Lo que ví, supero lo imaginable. Gente por todos lados, corría, gritaba, empujaba, lloraban sin entender, desconsolados...
Volvimos sin saber que hacer, solo calculando rapidamente cuanto tardaría el agua en llegar a la puerta de casa. Que si sube, que si baja, que si para...!!! Todo, absolutamente todo era absurdo.
Cuando entré a la casa, vi a mi mujer sentada en una silla, como esperando noticias alentadoras... No las hubo.
Calmé un poco el entorno, pero hasta yo no sabía que hacer. De pronto, me olvidé de todo e instintivamente, queriendo sobrevivir a algo que desconocía empecé a poner ropa en un bolso, mientras los chicos levantaban lo que podían sobre la mesa. Saqué la camioneta del garage, la puse de culata al porton, y empecé a cargar lo que podía. Los perros miraban sin alcanzar a entender porqué una caricia no les era entregada como todas las noches. Cada vez, que salía me pasaban la nariz por la pierna. Cada vez, que entraba hacían lo mismo, pero se corrían del camino echandose hacia atras, como pidiendo disculpas. Tenian miedo. Los ví locos, llenos de incomprensiones, ladrando desesperadamente. El macho mas grande, me acompañaba ida y vuelta. Quería advertirme con sus ladridos intensos.

---DALE, SOMOS MUCHOS...NO NOS DEJES.
---ESTOY DISPUESTO A AYUDARTE...CON VOS VOY A ESTAR HASTA SIEMPRE...LO SABES...
---PRESENTIAMOS ESTO Y NO ENCONTRABAMOS FORMA DE HACERTELO SABER.

Desesperadamente, comencé a subir cosas a mi camioneta. No se lo que subí primero. Pero si, recuerdo lo que llevé último... A mis perros...
Y los llevé último, porque ya habian pasado por mi casa Mingo y Belen para darnos una mano con los restantes perros. Uno se llevó dos de ellos, y la otra la hembra más joven. Mi familia se dividía por causa del agua.
Alrededor de las ocho treinta de la noche subimos a la camioneta ya saliendo con el agua a media rueda. "NOS INUNDABAMOS"...hasta donde llegaria no lo sabríamos.
Fuimos a parar a la zapateria que teníamos montada a unas cuantas cuadras del desastre. Por supuesto que cerramos y nos metimos dentro con todas las angustias. Tiramos colchones en el piso, acomodamos algunos artefactos eléctricos que pudimos salvar y apilamos las cajas con los perros.
...cuando me recosté un rato a la medianoche detras del mostrador, porque la radio me tenía en vilo, retuve en mi memoria la cara asustada de mis mascotas. Con las orejas tiradas para atras, jadeando de a poco, lloriqueando de a ratos. No sabían, no entendían que pasaba. ¡Tan rápido fue todo!

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Este pequeño relato es en agradecimiento a todos los que me ayudaron ese 29 de abril de 2003, nefasto para muchos santafecinos.
Lo que pasó después es más triste, pero forma parte YA de un mal recuerdo. Quizás no sea mucho, quizás no alcance... pero solo en mi corazón, en el de mi familia, y en el de mis perros está la verdad de este sentimiento de gratitud para con ustedes. MINGO Y BELEN

MUCHAS GRACIAS

Esto tambien es agility

Recuerdo de buenos tiempos para MINGO, uno de nuestros referentes en la actividad. Rodeado de morochonas brasileras, festejando su segundo lugar obtenido con su border collie OLAF y tercer lugar con el samoyedo SKARDUS en la II Edicion de America y el Caribe ocurrida en BRASIL en el 2001...
Si se fijan bien...por ahi atras, creo que hay un perro...

Parte V y final. ¿Pero como se cuestiona algo?

Eso!...¿Cómo se cuestiona? ¿Cómo se plantea una cuestión? ¿Cómo se desarrolla un planteo de algo?
Lo principal es la manera de hacerlo. Si no procedemos de manera correcta en el planteo, probablemente no se nos entienda. O lo que es peor, se nos malinterprete. El desarrollo de una duda, una inquietud o simplemente un proyecto, tiene que ser claro. Si no procedemos con claridad la respuesta a la duda o a la inquietud nos generará más dudas aún y como consecuencia consultaremos con otra persona del GRUPO que también (o casualidad) no entendió o entendió lo que quiso. Si fuera un proyecto tiene que ser con reglas bien definidas o por definirse y tiene que contar con la mayoría de aceptación del GRUPO, porque es éste el que pondrá en marcha ese proyecto. Y si la mayoría no está de acuerdo y el proyecto se ejecuta igual, por lo general se hace de mala gana, o no se participa en él.

Los planteos, dudas, proyectos y demás cuestiones deben ser compartidos por todos porque esto hace a la buena organización de lo que se quiera desarrollar dentro de la actividad.
No se puede imponer, se debe tratar. No se debe callar, sino exponer. No se puede ir por el costado, se debe ir de frente. No podemos quedarnos con lo que se dice o se hace a la primera que escuchamos o vemos. Son multiples las campanas que suenan siempre por algo. Debemos estar atentos y abiertos a cualquier situación. Y mucho más si es para ayudar a alguien del GRUPO. Debemos estar atentos a todo y a todos.
A todo porque de otra manera somos mal vistos, --muchos no nos quieren porque no comparten lo que hacemos, o porque no les gustan los perros,-- entonces debemos cuidar el entorno. Y a todos, porque somos nosotros mismos los generadores de la actividad y eso hace que entre todos tengamos que alentarnos en cualquier buena situación y corregirnos en cualquier otra mala situación.

Que los problemas no sean mayores que las soluciones. Que lo que logramos o creamos no se caiga por una mala interpretación. No permitamos que la manera de conducirnos hacia otro integrante sea irrespetuosa o "maleva". Por más que tenga razón, que esa misma razón no se imponga por la fuerza y la brutalidad. Seamos "HUMANOS con perros"
Todos los que practicamos esta actividad, lo hacemos por gusto, por "hobbie" (caro por cierto). Y si lo hacemos por gusto, y nos cuesta...al menos, disfrutémoslo. Por nosotros mismos, por nuestros propios objetivos. Tengamos siempre presente, que en NUESTRO GRUPO una competencia no es ir a la guerra. Que cuando se traten temas con todos reunidos tenemos que tener nuestro objetivo por delante, y si apuntamos a eso todos debemos ponernos de acuerdo de buena manera.
Los referentes del grupo deben guiar en todo sentido. Hacer que la "manada" llegue al final del recorrido es lo importante. Hacer que "TODA la manada" llegue en buenas condiciones parece difícil, pero no imposible. Si optamos por el camino del individualismo --en todo sentido, dentro de la actividad-- terminamos como la "estrella" de la que hablé en la Parte II, Si gana, gana...pero eso es todo. Que no es lo mismo que decir "GANÓ TODO". El ganar todo implica ganar en todo terreno, y el terreno de las relaciones entre todos es una de las cosas fundamentales.

Hubo una vez que alguien me dijo con ese brillo en los ojos que precede a las lágrimas:"No sabés lo que esto significa para mí. No sabes todo lo bien que me hace. Pero estar aca, para hacerme problemas ...no."

Al principio de esto que dijo, me sentí gratificado...pero al final, me decepcioné yo mismo. Porque estaba siendo partícipe de algo lindo para alquien y que le sirvió de algo, pero en realidad se llevaba un problema. Si bien, traté de tranquilizar a esa persona, asumí una culpa que no tenía. Todavía esa persona está en la "manada".

TOMEMOS LOS RECAUDOS NECESARIOS PARA HACER DE NUESTRA ACTIVIDAD LA MEJOR.

...y ahora como sigue? ahh...si. Viene el IV

Efectivamente, los perros aprenden adiestramiento con la ayuda de un collar y una correa. Y en el extremo opuesto esta la mano del dueño, o guía --o como quieran llamarle--. En el extremo opuesto está el ser humano que enseña a comportarse (o tratar de comportarse) al animal de acuerdo a su propia interpretación de lo que a su vez recibe de un escrito o de un "adiestrador". Pero el entorno de esa persona que está aprendiendo en base a lo que lee y escucha de un "adiestrador" es distinto del entorno de otra persona que está haciendo lo mismo. Entonces se aplica de distinta manera y eso hace la diferencia entre un buen, regular o mal adiestramiento. LA PERSONA pone de sí mismo lo que pone de sí mismo en el transcurso del día, lo que pone de sí mismo en el transcurso de su vida. No es lo mismo el adiestramiento que es aplicado a un perro por un adolescente, una mujer o un hombre maduro. Tampoco es lo mismo si YO soy un empleado y VOS sos una persona que esta estudiando para entrar a la policía, por ejemplo. ¿Y porqué no es lo mismo? Porque YO, que soy empleado aplicaré lo que me enseñan y lo trataré de entender y aplicar con los ejercicios de una manera distinta que VOS que sos cadete de policía y te vas a ubicar como tal, y vas a exigir como tal, y vas a corregir como tal. Será entonces, sencillamente de "OTRA MANERA"

Entonces surge aca, el comportamiento nuestro hacia...algo. En este caso, ese algo sería el adiestramiento --o el correcto adiestramiento-- para aplicarlo en función de otro algo, que sería el aprender a correr en Agility junto a la mascota que tenemos. Y como es una actividad que se practica en GRUPO, tenemos como resultado una cierta cantidad de perros. Y como tenemos una cierta cantidad de perros, tambien tenemos otra tanta cantidad de personas que tratan de convivir con el pensamiento distinto de otros...Pero siempre un poco predispuestos a mostrar los dientes.

Y, a consecuencia de ello el GRUPO que formó el "profe" en su momento, por sí mismo se empieza a resentir. Y como si fuera poco, el "profe" también tiene un pensamiento distinto, pero a diferencia de los demás tiene la posibilidad de tratar de llegar a un acuerdo en la toma de decisiones o en mediar en las discuciones en lugar de aumentarlas. Existen hoy (en mi entorno) estos dos profes de los que hablo. Los que --cosa curiosa-- también marcan dos tendencias de manejo de perros, completamente distinta.
Uno de ellos, está mas predispuesto a la charla y al razonamiento lógico de las situaciones planteadas que el otro. El otro va más al choque, se deja llevar por estas mismas situaciones digamos con cierta "violencia" en su manera de expresarse. Pero ambos, son perfectamente capaces en lo que realizan. Ambos son autodidactas, y ambos compiten dentro de esa creación contra el otro.
Uno de ellos, escucha el cuestionamiento de una persona que tiene una duda o inquietud, el otro ya se adelantó a resolverla porque ya conoce esa duda, y como la conoce no te deja expresar.
Uno se encarga de su compañero desde otros puntos de vista, como por ejemplo, preocuparse por su familia, por su perro, por su entorno como ser humano. El otro no.
Uno esta dispuesto a discutir el reglamento, y explicar el porque de una situación en particular. El otro también, pero involuntariamente tiene que ser así como él lo propone porque no existe otra posibilidad nada mas que la suya.
Uno al reglamento le encuentra siempre una vueltita más para discutir, el otro se amolda al reglamento y está dispuesto a llevarlo a cabo, tomando algunos recaudos con respecto a alguna situación en particular.
El más efusivo esta dispuesto a llevarse todo por delante contra viento y marea, el más cauto también pero recorre otro camino. Y, en cuanto uno critica de buena manera al otro, como si fueran perros se notan por debajo de los labios sus dientes frunciendo el hocico.

A veces, nos parecemos a ellos.
Con la única e inexorable diferencia, que a los perros les enseñamos nosotros...y a nosotros ¿quién?
Con la única diferencia que los perros son de distinta raza, y nosotros una especie de perros de una sola raza.

SEGUIMOS AL PERRO LIDER

Como en toda manada, los identificables como líderes de un grupo son los que tienen aptitudes distintas de otros, los que guian a otros, los que están donde los otros no pueden, son los que cuidan.
Definitivamente, digamos son los que más saben de la cosa...¿Lo saben?
Los que los siguen (o los seguimos), forman parte de la masa total del GRUPO. De esa masa, donde surgen los comentarios, los dilemas, las inquietudes, los proyectos y algunas cosas más que siempre surgen (porque siempre, pero siempre surge algo). Son los que aprendieron junto a él pero no forman parte de los líderes, porque no están a su altura, porque no pueden o porque no quieren. No son referentes. Están para, entre ellos mismos, aprender de los líderes, pero no para cuestionarlos... ¿o sí?
SIIIIIIIIIII...se debe cuestionarlos. ¿Cómo no? Si de los cuestionamientos, surgen las mejoras, el progreso, el tirar para adelante aunque pensemos distinto.
¿O acaso el líder de una manada en algun momento no es retado por el más fuerte para seguir guiando al resto? No digo que se cuestione absolutamente todo, pero que se haga dentro de las normas de convivencia humanas, me parece totalmente normal. Porque el pensamiento no es único. Hay muchos dentro de mi manada, que piensan igual o distinto. Pero todo se puede canalizar, en favor de algo. En este caso, en favor de la actividad que desarrollamos. En cuanto dejemos, el pensar en UNO y pensemos un poco más en el TODO, sin duda mejoraremos, no solo como personas, sino también como partícipes de una convivencia que cada vez se hace más difícil. Y se hace más dificil a medida que la manada crece.

Dentro de la manada en cuestión, también hay recelos, resquemores, problemas, contradicciones, dimes y diretes. Lo que es bueno para uno, es malo para el otro. Y lo que el otro dice de uno, no se aplica al otro. Entonces todo se complica, y lo unico que se perjudica es el objetivo trazado desde un principio.
Se perjudica la actividad. Porque en lugar de mejorar, nos detenemos en el camino para complicarnos. Y esto más se acentúa, cuando son los que guían los que mantienen continuos enfrentamientos por distintas cuestiones que quizas no tengan que ver con la actividad misma, pero sí con el normal desenvolvimiento de uno como persona, como individuo.

Ahora bien, no puedo dejar de reconocer que aunque separados por un momento, unidos en el intento.

Cuando todos tenemos que competir por todos, enfrentando a otros, la unificación se nota.

En el reino animal, muchos se protejen entre ellos para evitar la muerte. Estando solos, son carne para el más fuerte.

Seguimos...III

Estos conocedores de la materia, se han nutrido mucho del material audiovisual en cuestión. Creo, en lo personal, que es una herramienta fundamental para el avance de la actividad. Es, sin dudas, lo que nos acercó al mundo internacional del Agility. Tanto ha sido su creciente interés que (sin objeciones) se han transformado en los referentes principales de finales de los años 90. Su corolario ha sido la presentación de America y el Caribe en nuestro país en el mes de Noviembre del año 2000.

Pero en el camino a la mundial de Agility, que se realizó en el año 2001 en Portugal; el grupo de adeptos fue creciendo. "LA ACTIVIDAD FUE CRECIENDO"...
y por consecuencia, también fueron creciendo los inconvenientes.
Es normal que en un lugar donde hay reuniones o participación colectiva en algo, haya problemas o distintas maneras de pensar. Ya sea sobre la actividad misma, lo cual se demuestra con los resultados en pista, o sobre actitudes a tomar o tomadas en alguna situación determinada.
Por ejemplo: al tratar un reglamento, se discute. La discución, si no es hecha a conciencia, termina mal. Y por lo general, cuando las discuciones terminan mal, se empiezan a observar distintos "modulos" de personas que coinciden entre ellos pero no con los otros "módulos".
En definitiva se termina discutiendo cualquier cosa, menos un reglamento.

Another example:... los días y horarios de práctica. Si esto se lleva a una charla con todos, seguro que termina mal. Porque lo que le conviene a unos, no le conviene a otros, entonces formamos parte de "unos" u "otros"...y la división se acrecienta. De ahí en más, para empezar a hablar mal del otro hay un paso...

Todo esto solamente es porque el ser humano se inter-relaciona entre sí. ¡Pero es tán difícil! ¿Se imaginan a las grandes potencias si tuvieran que tratar de explicar, disuadir, convencer, dilusidar o simplemente compartir una opinion distinta con otros países? Si no se ponen de acuerdo van a la guerra...seguro!

Bueno...en esta simple actividad pasa lo mismo...no terminamos nunca, pero nunca, de ponernos de acuerdo en algo...¿Iremos a la guerra, tambien?

Lo que le falta a algunos "alumnos" que con el correr del tiempo se transforman en "profesores", es la capacidad de llamar en lugar de hechar. Es la capacidad que tienen de enseñar bien "todo", no solamente lo inherente a la actividad. Como profesor tengo que enseñar no solo lo que sé sino tambien lo que sé y practico en mi vida diaria. Lo que sé es lo que aprendí estudiando, y lo que practico en mi vida diaria es sencillamente convivencia.

El que estudia y estudia, se recibe de algo. Para convivir no se estudia, se practica todos los días. Yo también debo de mirar hacia dentro mio, y decirme que tengo algo de culpa. Las asumo, y me cuesta a veces mucho tratar de cambiar. Pero poco a poco me he dado cuenta que lo voy haciendo.

Y lo hago gracias a este tipo de profesores que saben mucho, y al cual les debo el haber descubierto en mí la capacidad de decir "no estoy de acuerdo con tu manera de ..."

A lo largo de estos años, en que he aprendido a practicar Agility y competir, no he aprendido porqué los perros no se "muerden" y lo seres humanos sí.
¿SERA PORQUE APRENDIERON A COMPORTARSE EXIGIDOS POR UN COLLAR DE AHORQUE Y UNA CORREA?