Esto tambien es agility

Recuerdo de buenos tiempos para MINGO, uno de nuestros referentes en la actividad. Rodeado de morochonas brasileras, festejando su segundo lugar obtenido con su border collie OLAF y tercer lugar con el samoyedo SKARDUS en la II Edicion de America y el Caribe ocurrida en BRASIL en el 2001...
Si se fijan bien...por ahi atras, creo que hay un perro...

Parte V y final. ¿Pero como se cuestiona algo?

Eso!...¿Cómo se cuestiona? ¿Cómo se plantea una cuestión? ¿Cómo se desarrolla un planteo de algo?
Lo principal es la manera de hacerlo. Si no procedemos de manera correcta en el planteo, probablemente no se nos entienda. O lo que es peor, se nos malinterprete. El desarrollo de una duda, una inquietud o simplemente un proyecto, tiene que ser claro. Si no procedemos con claridad la respuesta a la duda o a la inquietud nos generará más dudas aún y como consecuencia consultaremos con otra persona del GRUPO que también (o casualidad) no entendió o entendió lo que quiso. Si fuera un proyecto tiene que ser con reglas bien definidas o por definirse y tiene que contar con la mayoría de aceptación del GRUPO, porque es éste el que pondrá en marcha ese proyecto. Y si la mayoría no está de acuerdo y el proyecto se ejecuta igual, por lo general se hace de mala gana, o no se participa en él.

Los planteos, dudas, proyectos y demás cuestiones deben ser compartidos por todos porque esto hace a la buena organización de lo que se quiera desarrollar dentro de la actividad.
No se puede imponer, se debe tratar. No se debe callar, sino exponer. No se puede ir por el costado, se debe ir de frente. No podemos quedarnos con lo que se dice o se hace a la primera que escuchamos o vemos. Son multiples las campanas que suenan siempre por algo. Debemos estar atentos y abiertos a cualquier situación. Y mucho más si es para ayudar a alguien del GRUPO. Debemos estar atentos a todo y a todos.
A todo porque de otra manera somos mal vistos, --muchos no nos quieren porque no comparten lo que hacemos, o porque no les gustan los perros,-- entonces debemos cuidar el entorno. Y a todos, porque somos nosotros mismos los generadores de la actividad y eso hace que entre todos tengamos que alentarnos en cualquier buena situación y corregirnos en cualquier otra mala situación.

Que los problemas no sean mayores que las soluciones. Que lo que logramos o creamos no se caiga por una mala interpretación. No permitamos que la manera de conducirnos hacia otro integrante sea irrespetuosa o "maleva". Por más que tenga razón, que esa misma razón no se imponga por la fuerza y la brutalidad. Seamos "HUMANOS con perros"
Todos los que practicamos esta actividad, lo hacemos por gusto, por "hobbie" (caro por cierto). Y si lo hacemos por gusto, y nos cuesta...al menos, disfrutémoslo. Por nosotros mismos, por nuestros propios objetivos. Tengamos siempre presente, que en NUESTRO GRUPO una competencia no es ir a la guerra. Que cuando se traten temas con todos reunidos tenemos que tener nuestro objetivo por delante, y si apuntamos a eso todos debemos ponernos de acuerdo de buena manera.
Los referentes del grupo deben guiar en todo sentido. Hacer que la "manada" llegue al final del recorrido es lo importante. Hacer que "TODA la manada" llegue en buenas condiciones parece difícil, pero no imposible. Si optamos por el camino del individualismo --en todo sentido, dentro de la actividad-- terminamos como la "estrella" de la que hablé en la Parte II, Si gana, gana...pero eso es todo. Que no es lo mismo que decir "GANÓ TODO". El ganar todo implica ganar en todo terreno, y el terreno de las relaciones entre todos es una de las cosas fundamentales.

Hubo una vez que alguien me dijo con ese brillo en los ojos que precede a las lágrimas:"No sabés lo que esto significa para mí. No sabes todo lo bien que me hace. Pero estar aca, para hacerme problemas ...no."

Al principio de esto que dijo, me sentí gratificado...pero al final, me decepcioné yo mismo. Porque estaba siendo partícipe de algo lindo para alquien y que le sirvió de algo, pero en realidad se llevaba un problema. Si bien, traté de tranquilizar a esa persona, asumí una culpa que no tenía. Todavía esa persona está en la "manada".

TOMEMOS LOS RECAUDOS NECESARIOS PARA HACER DE NUESTRA ACTIVIDAD LA MEJOR.

...y ahora como sigue? ahh...si. Viene el IV

Efectivamente, los perros aprenden adiestramiento con la ayuda de un collar y una correa. Y en el extremo opuesto esta la mano del dueño, o guía --o como quieran llamarle--. En el extremo opuesto está el ser humano que enseña a comportarse (o tratar de comportarse) al animal de acuerdo a su propia interpretación de lo que a su vez recibe de un escrito o de un "adiestrador". Pero el entorno de esa persona que está aprendiendo en base a lo que lee y escucha de un "adiestrador" es distinto del entorno de otra persona que está haciendo lo mismo. Entonces se aplica de distinta manera y eso hace la diferencia entre un buen, regular o mal adiestramiento. LA PERSONA pone de sí mismo lo que pone de sí mismo en el transcurso del día, lo que pone de sí mismo en el transcurso de su vida. No es lo mismo el adiestramiento que es aplicado a un perro por un adolescente, una mujer o un hombre maduro. Tampoco es lo mismo si YO soy un empleado y VOS sos una persona que esta estudiando para entrar a la policía, por ejemplo. ¿Y porqué no es lo mismo? Porque YO, que soy empleado aplicaré lo que me enseñan y lo trataré de entender y aplicar con los ejercicios de una manera distinta que VOS que sos cadete de policía y te vas a ubicar como tal, y vas a exigir como tal, y vas a corregir como tal. Será entonces, sencillamente de "OTRA MANERA"

Entonces surge aca, el comportamiento nuestro hacia...algo. En este caso, ese algo sería el adiestramiento --o el correcto adiestramiento-- para aplicarlo en función de otro algo, que sería el aprender a correr en Agility junto a la mascota que tenemos. Y como es una actividad que se practica en GRUPO, tenemos como resultado una cierta cantidad de perros. Y como tenemos una cierta cantidad de perros, tambien tenemos otra tanta cantidad de personas que tratan de convivir con el pensamiento distinto de otros...Pero siempre un poco predispuestos a mostrar los dientes.

Y, a consecuencia de ello el GRUPO que formó el "profe" en su momento, por sí mismo se empieza a resentir. Y como si fuera poco, el "profe" también tiene un pensamiento distinto, pero a diferencia de los demás tiene la posibilidad de tratar de llegar a un acuerdo en la toma de decisiones o en mediar en las discuciones en lugar de aumentarlas. Existen hoy (en mi entorno) estos dos profes de los que hablo. Los que --cosa curiosa-- también marcan dos tendencias de manejo de perros, completamente distinta.
Uno de ellos, está mas predispuesto a la charla y al razonamiento lógico de las situaciones planteadas que el otro. El otro va más al choque, se deja llevar por estas mismas situaciones digamos con cierta "violencia" en su manera de expresarse. Pero ambos, son perfectamente capaces en lo que realizan. Ambos son autodidactas, y ambos compiten dentro de esa creación contra el otro.
Uno de ellos, escucha el cuestionamiento de una persona que tiene una duda o inquietud, el otro ya se adelantó a resolverla porque ya conoce esa duda, y como la conoce no te deja expresar.
Uno se encarga de su compañero desde otros puntos de vista, como por ejemplo, preocuparse por su familia, por su perro, por su entorno como ser humano. El otro no.
Uno esta dispuesto a discutir el reglamento, y explicar el porque de una situación en particular. El otro también, pero involuntariamente tiene que ser así como él lo propone porque no existe otra posibilidad nada mas que la suya.
Uno al reglamento le encuentra siempre una vueltita más para discutir, el otro se amolda al reglamento y está dispuesto a llevarlo a cabo, tomando algunos recaudos con respecto a alguna situación en particular.
El más efusivo esta dispuesto a llevarse todo por delante contra viento y marea, el más cauto también pero recorre otro camino. Y, en cuanto uno critica de buena manera al otro, como si fueran perros se notan por debajo de los labios sus dientes frunciendo el hocico.

A veces, nos parecemos a ellos.
Con la única e inexorable diferencia, que a los perros les enseñamos nosotros...y a nosotros ¿quién?
Con la única diferencia que los perros son de distinta raza, y nosotros una especie de perros de una sola raza.

SEGUIMOS AL PERRO LIDER

Como en toda manada, los identificables como líderes de un grupo son los que tienen aptitudes distintas de otros, los que guian a otros, los que están donde los otros no pueden, son los que cuidan.
Definitivamente, digamos son los que más saben de la cosa...¿Lo saben?
Los que los siguen (o los seguimos), forman parte de la masa total del GRUPO. De esa masa, donde surgen los comentarios, los dilemas, las inquietudes, los proyectos y algunas cosas más que siempre surgen (porque siempre, pero siempre surge algo). Son los que aprendieron junto a él pero no forman parte de los líderes, porque no están a su altura, porque no pueden o porque no quieren. No son referentes. Están para, entre ellos mismos, aprender de los líderes, pero no para cuestionarlos... ¿o sí?
SIIIIIIIIIII...se debe cuestionarlos. ¿Cómo no? Si de los cuestionamientos, surgen las mejoras, el progreso, el tirar para adelante aunque pensemos distinto.
¿O acaso el líder de una manada en algun momento no es retado por el más fuerte para seguir guiando al resto? No digo que se cuestione absolutamente todo, pero que se haga dentro de las normas de convivencia humanas, me parece totalmente normal. Porque el pensamiento no es único. Hay muchos dentro de mi manada, que piensan igual o distinto. Pero todo se puede canalizar, en favor de algo. En este caso, en favor de la actividad que desarrollamos. En cuanto dejemos, el pensar en UNO y pensemos un poco más en el TODO, sin duda mejoraremos, no solo como personas, sino también como partícipes de una convivencia que cada vez se hace más difícil. Y se hace más dificil a medida que la manada crece.

Dentro de la manada en cuestión, también hay recelos, resquemores, problemas, contradicciones, dimes y diretes. Lo que es bueno para uno, es malo para el otro. Y lo que el otro dice de uno, no se aplica al otro. Entonces todo se complica, y lo unico que se perjudica es el objetivo trazado desde un principio.
Se perjudica la actividad. Porque en lugar de mejorar, nos detenemos en el camino para complicarnos. Y esto más se acentúa, cuando son los que guían los que mantienen continuos enfrentamientos por distintas cuestiones que quizas no tengan que ver con la actividad misma, pero sí con el normal desenvolvimiento de uno como persona, como individuo.

Ahora bien, no puedo dejar de reconocer que aunque separados por un momento, unidos en el intento.

Cuando todos tenemos que competir por todos, enfrentando a otros, la unificación se nota.

En el reino animal, muchos se protejen entre ellos para evitar la muerte. Estando solos, son carne para el más fuerte.

Seguimos...III

Estos conocedores de la materia, se han nutrido mucho del material audiovisual en cuestión. Creo, en lo personal, que es una herramienta fundamental para el avance de la actividad. Es, sin dudas, lo que nos acercó al mundo internacional del Agility. Tanto ha sido su creciente interés que (sin objeciones) se han transformado en los referentes principales de finales de los años 90. Su corolario ha sido la presentación de America y el Caribe en nuestro país en el mes de Noviembre del año 2000.

Pero en el camino a la mundial de Agility, que se realizó en el año 2001 en Portugal; el grupo de adeptos fue creciendo. "LA ACTIVIDAD FUE CRECIENDO"...
y por consecuencia, también fueron creciendo los inconvenientes.
Es normal que en un lugar donde hay reuniones o participación colectiva en algo, haya problemas o distintas maneras de pensar. Ya sea sobre la actividad misma, lo cual se demuestra con los resultados en pista, o sobre actitudes a tomar o tomadas en alguna situación determinada.
Por ejemplo: al tratar un reglamento, se discute. La discución, si no es hecha a conciencia, termina mal. Y por lo general, cuando las discuciones terminan mal, se empiezan a observar distintos "modulos" de personas que coinciden entre ellos pero no con los otros "módulos".
En definitiva se termina discutiendo cualquier cosa, menos un reglamento.

Another example:... los días y horarios de práctica. Si esto se lleva a una charla con todos, seguro que termina mal. Porque lo que le conviene a unos, no le conviene a otros, entonces formamos parte de "unos" u "otros"...y la división se acrecienta. De ahí en más, para empezar a hablar mal del otro hay un paso...

Todo esto solamente es porque el ser humano se inter-relaciona entre sí. ¡Pero es tán difícil! ¿Se imaginan a las grandes potencias si tuvieran que tratar de explicar, disuadir, convencer, dilusidar o simplemente compartir una opinion distinta con otros países? Si no se ponen de acuerdo van a la guerra...seguro!

Bueno...en esta simple actividad pasa lo mismo...no terminamos nunca, pero nunca, de ponernos de acuerdo en algo...¿Iremos a la guerra, tambien?

Lo que le falta a algunos "alumnos" que con el correr del tiempo se transforman en "profesores", es la capacidad de llamar en lugar de hechar. Es la capacidad que tienen de enseñar bien "todo", no solamente lo inherente a la actividad. Como profesor tengo que enseñar no solo lo que sé sino tambien lo que sé y practico en mi vida diaria. Lo que sé es lo que aprendí estudiando, y lo que practico en mi vida diaria es sencillamente convivencia.

El que estudia y estudia, se recibe de algo. Para convivir no se estudia, se practica todos los días. Yo también debo de mirar hacia dentro mio, y decirme que tengo algo de culpa. Las asumo, y me cuesta a veces mucho tratar de cambiar. Pero poco a poco me he dado cuenta que lo voy haciendo.

Y lo hago gracias a este tipo de profesores que saben mucho, y al cual les debo el haber descubierto en mí la capacidad de decir "no estoy de acuerdo con tu manera de ..."

A lo largo de estos años, en que he aprendido a practicar Agility y competir, no he aprendido porqué los perros no se "muerden" y lo seres humanos sí.
¿SERA PORQUE APRENDIERON A COMPORTARSE EXIGIDOS POR UN COLLAR DE AHORQUE Y UNA CORREA?

PARTE II ...Sigamos

Este tìpo de razas -no perros, sino humanas- según mi entender se ha encargado con el correr de los años, específicamente de tratar de juntar una cierta cantidad de personas --denominada GRUPO-- a la cual enseñarles lo que llamamos AGILITY.
Pues bien, he aprendido también que no solamente han estudiado técnicas y las han volcado al aprendizaje, sino también que vaya uno a saber en que libro encontraron que son los encargados de direccionar el pensamiento de los integrantes del GRUPO. Una cosa es sentirse instructor y otra muy distinta es serlo. El hecho de estar rodeado con gente, enseñar y poner en practica con buenos resultados lo que se enseña, no significa que toooodo el GRUPO tenga que seguir a rajatabla lo que se dice, y hablo fundamentalmente de la libertad del pensamiento y del habla.
Hasta no hace mucho, teniamos el ejemplo de una persona que siendo el que mejor competía en la actividad, ganaba y ganaba todo. Eso significa ser una especie de "estrella" en el tema, pero no habilita para ser MEJOR ser humano que otro. Curiosamente, esta persona al tener competencia --leal por cierto--, terminó discutiendo con todos los demás. ¿Será porque efectivamente era el mejor? ¿O por que no podía ser que hubiera alguien mejor que él? ¿Se había creado otra "raza" de ser humano? mmm....

En toda actividad que se practique, siempre habrá algun inconveniente. Especialmente en aquellas donde participar exige la ayuda del otro en algunos casos. Lo nuestro se hace con un perro al cual adiestramos o enseñamos determinados elementos u obstaculos a sortear en un circuíto previamente desarrollado por el juez de la competencia y que mide una cierta cantidad de metros.

¡NO SE IMAGINAN TODO LO QUE SE APRENDE DE LOS PERROS!

...pero. Lo que no puedo lograr, despues de todo este tiempo, es comprender lo "loco" que resulta tratar de entender las razones de algunos integrantes del grupo, en especial cuando forman parte de "los manejables". Lo que no puedo comprender, es como muchas de las personas que estan practicando, (conviviendo por horas, hasta a veces por un día entero) se sienten "perros" y no "humanos".
En aquel entonces, el corredor (el de la estrella) era el mejor. El más audaz, el más emprendedor, el más encarador. El ganador...en una palabra. Eso hacía que todos --y me incluyo-- estubieramos atontados por sus conocimientos. Hacía que lo siguieramos en sus alocadas carreras, confiados que solo existía "esa" posibilidad.
Afortunadamente, las agujas del reloj no se detienen, el día se hace noche, y el paso de estas noches se transforma en tiempo transcurrido. (GRACIAS DIOS.) Esto, engrandeció a la actividad porque de los alumnos, surge siempre un profesor. Al menos, en este tipo de actividad. Entonces, y desde aquel tiempo, surge la nueva persona que se encargará, con la experiencia adquirida, de volver a empezar...pero esta vez con una diferencia... EL CONOCIMIENTO DE NUEVAS FORMAS BASADOS EN OTRO PUNTO DE VISTA Y ACOMPAÑADOS POR IMAGENES (los videos de "Bilardo" bah!!)

Aunque esta sea mi primera entrega de lo que se hara de aca en más, debo decir efectivamente...otra carrera más...¿Y que si no? Habiendose cumplido la segunda fecha de nuestras competencias zonales de Agility (actividad que me resulta grata, apasionante, novedosa todavia, compleja y sencilla a la vez, competitiva y un monton de adjetivos mas...) debo decir que ---cuando no--- siempre hay algo que nos complica la tarde/noche.
Pero estoy hablando de eso, que comenzo, hace mas o menos diez años atras. Y ya en ese entonces teniamos inconvenientes también, aunque no los mismos...parecidos. Estoy hablando de la hermosa actividad que resulta el practicar para competir con nuestro mejor amigo "el perro". Antes, cualquier perro...Hoy, mas avanzados EL PERRO. Que vendría a ser el...el... bueno...cualquiera....
¿Que porque digo asi? Porque antes, -ya dije mas o menos diez años- estabamos montando en pelo, y no existían las técnicas que hoy tenemos (y si existían no lo sabíamos porque vivimos en Argentina), entonces cualquier perro servía. Antes, practicabamos con los perros y corríamos al lado de ellos. Antes teníamos que acompañar más al perro para poder terminar un circuito.
Hoy, marcamos con el cuerpo o solo con el hombro, corremos también pero no tanto. Casi ni terminamos una pista con el perro a nuestro lado, sino que éste ya terminó de correr y saltar cuando nosotros más atras llegamos luego. Eso hace la diferencia en EL PERRO. Nosotros, los que con el paso del tiempo no nos hemos quedado, aprendimos a hacer EL PERRO. Aunque depende también de otros factores, como por ejemplo, la dedicación que se le dé. La alimentación que se le dé...y logicamente el TIPO de perro.
En este laaaargo cuento, también tenemos el TIPO DE GUIA. Antes, bastaba con adiestramiento básico y alguna que otra cosa...la principal...zonas de contacto y llevar al perro por nuestra izquierda. Ahí sí que corríamos. Hoy --técnicas leídas y videos vistos (como con BILARDO)--, el guía también mejoró. Logicamente en beneficio de EL PERRO.

LOS ENTRENADORES GUIAS

En estos años pasados, he notado en gran medida, no solamente como han cambiado las técnicas, sino también como han cambiado las personas. Si hablamos de técnicas, inexorablemente tenemos que progresar; porque de otra manera nos quedaríamos parados bajo el farol, y otros países, otros lugares, otros corredores seguirían estando delante nuestro. Las técnicas empleadas (quizas no sea la persona idonea en el tema) pueden ser variadas. Las que yo he visto no son muchas, pero si claramente diferenciadas. Y esas diferencias, radicalmente las hacen las personas, o mejor dicho EL TIPO DE PERSONA.
Los hay más abiertos a las explicaciones, los hay más cerrados en entender, los hay más duros en comprender situaciones, y los hay los extremadamente "manejables" para tal o cual situación. De tipos de persona, variados son los colores, indudablemente.
Y es justamente aquí, en donde haré incapié en proximas entregas, Para ir comprendiendo mejor e ir comprendiendonos. Cosa quizás fundamental en esta actividad que como si fuera poco problema, es conveniente practicar en GRUPO...
¿Saben lo que eso significa? Cada vez más opiniones distintas con respecto a las "situaciones" que hacen a la normal convivencia entre los seres humanos en beneficio de algo o alguien...en este caso, hablamos solamente de "EL PERRO"